TEA

Interacción social

• Excaso interés por la interacción social.
• Acepta de forma pasiva la interacción social, pero no la busca intencionadamente.
• Busca interacción social, pero ésta se ve limitada a sus intereses peculiares.
• No realiza ni mantiene contacto ocular.
• No utiliza gestos naturales.
• Su orientación y postura corporal no se adaptan a las necesidades de interacción.
• La relación de apego con sus padres y familiares es inexistente.
• No tiene amigos de su edad, o si los tiene, la relación con ellos no es apropiada.
• No existe relación de empatía con los demás.

Comunicación

• Si no existe lenguaje, no utiliza algún medio no verbal para compensar la ausencia.
• Si existe lenguaje, éste presenta:
  • Ecolalias.
  • Es repetitivo.
  • Invierte pronombres.
  • Es extremadamente literal.
  • Su entonación y ritmo son monótonos.
  • Tiene dificultad para iniciar y/o mantener una conversación adecuada a su nivel de desarrollo.
  • Sus temas de conversación no se adaptan a los intereses de su interlocutor.
  • No entiende dobles sentidos de las palabras, indirectas o expresiones irónicas.

Patrones restringidos de comportamiento, actividad e intereses

• Tiene alguna preocupación o interés especial que interfiere de manera significativa en el funcionamiento de la persona y/o es anormal por su intensidad o por el tema de que se trate.
• Presenta dificultades con los cambios y las transiciones de unos contextos a otros.
• Lleva a cabo rutinas o actividades repetitivas que en esencia son de naturaleza improductiva.
• No utiliza habitualmente objetos y juguetes en un contexto de juego imaginativo, si lo hace, la forma en que manipula los materiales es inusual o peculiar.